17 Nov Neues medienpädagogisches Bildungsmaterial
SPIEGEL-Fellows stellen digitale und analoge Workshops für Schulklassen vor!
Im Rahmen unseres medienpädagogischen Fellowships, das wir zusammen mit SPIEGEL Ed durchführen, haben unsere Fellows im letzten halben Jahr niedrigschwellige und diversitätssensible Bildungsmaterialien entwickelt. Wir freuen uns die Materialien zu den Themen Pressefreiheit aus internationaler Perspektive, Repräsentation von Jugendlichen in den Medien sowie Fake News und Hate Speech an dieser Stelle vorstellen. Hier findet ihr eine Übersicht der Materialien
04 Mrz Europa Verstehen – Handlungsansätze für eine diversitätsorientierte Peer-Bildung
Posted at 09:13h
in Europäische Union, Flucht und Asyl, Holocaust Bildung, Material, Medien, Partizipation
In dieser Publikation teilen wir das praktische Erfahrungswissen aus 10 Jahren Bildungsarbeit im Peer-Projekt Europa Verstehen.
18 Dez Publikation zu Peer Education
Diese Publikation erläutert den Ansatz der Peer Education aus einer Praxisperspektive. Worum geht es und was gilt es zu beachten?
18 Dez Europa in 4 Ecken
Für die Methode „Europa in 4 Ecken“ findest du hier Beispielfragen und Antwortmöglichkeiten.
16 Dez Beteiligungsdialog
Dieses Orga-Paket gibt Hilfestellungen und Anleitungen, einen eigenen Beteiligungsdialog auf die Beine zu stellen.
16 Dez Europäische Persönlichkeiten
Du willst wissen, welche Persönlichkeiten wichtig für Europa waren? Diese Illustrationen zeigen ihre Geschichten.
16 Dez Geschichten Europäischer (Des)-Integration
Warum und wann wurde die EU gegründet? Kann man aus der EU austreten? Diese Illustrationen zeigen Geschichten Europäischer (Des-)Integration.
16 Dez Flucht und Migration in Europa
Du willst mehr zur Geschichte der Arbeitsmigration erfahren? Diese Illustrationen zeigen zentrale Entwicklungen zu Flucht und Migration in Europa.
10 Sep Rassismuskritik für Lehrer*innen und Peers im Bildungsbereich
Warum es Sinn macht Rassismuskritik in die Bildungsarbeit einzubinden? Unsere Publikation gibt Beispiele und zeigt, was es zu beachten gilt.
- 1
- 2