The Margot Friedländer Award

“What is this award for? It is not for a success in sports or a good essay that you have written. It is rather a recognition for something infinitely important, for your human commitment. Speak your mind! Be vigilant! Be human!”
~ Margot Friedländer

Since 2014, the Margot Friedländer Award has called on young people to engage with the Holocaust, its witnessing, transmission and historical continuity lines in interactive projects. The aim is to support young people in standing up against today’s forms of antisemitism, racism, antiziganism and exclusion and for a pluralistic migration society. Named after the contemporary witness and Holocaust survivor Margot Friedländer, the award keeps the memory of the crimes of National Socialism alive in younger generations. The Schwarzkopf Foundation Young Europe contributes to this with prize money and educational support for innovative project ideas.

⇒ The next call for proposals will start in July 2021! Please note that the Margot-Friedländer-Award is an award that requires German skills. More details on the conditions of participation and all other information can be found here in German.

The Margot Friedländer Award of 2020

Project: “Ways of remembrance” – traces of Jewish life in Köthen, Freie Schule Anhalt, Köthen, Saxony-Anhalt
Project: Picture books against forgetting: biographies of concentration camp survivors for children and young people, Elly-Heuss-Knapp-Realschule, Cologne, North Rhine Westphalia
Project: Remembering the 500 Jewish female inmates of the Neugraben concentration camp, Gymnasium Süderelbe, Neugraben, Hamburg
In addition, one more project was awarded a recognition award in 2020: Project: “The stranded train” – fates we need to remember, Kurfürst-Joachim-Friedrich-Gymnasium Wolmirstedt, Wolmirstedt, Saxony-Anhalt

The Highlights of the Digital Margot Friedländer Award Ceremony 2020:

Angela Merkel’s greeting for the 2020 Margot Friedländer Award Ceremony:

Awardees and Projects

2020: Ausgezeichnet mit dem Preis wird die Freie Schule Anhalt in Köthen-Sachsen Anhalt für das Projekt:
"Wege der Erinnerung" - Spuren jüdischen Lebens in Köthen

2020: Einen Anerkennungspreis erhielt das Kurfürst Joachim Friedrich Gymnasium Wolmirstedt in Sachsen Anhalt für das Projekt: „Der gestrandete Zug“ – Schicksale, an die erinnert werden soll

2020: Ausgezeichnet mit dem Preis wird die Elly-Heuss-Knapp-Realschule in Köln, NRW für das Projekt: Bilderbücher gegen das Vergessen

2020: Ausgezeichnet mit dem Preis wird das Gymnasiums Süderelbe in Neugraben, Hamburg für das Projekt: Erinnern an die 500 inhaftierten jüdischen Frauen des KZ Außenlagers Neugraben

2019: Ausgezeichnet mit 1. Preis wird das Stelen-Projekt: Wege der Erinnerung in der Gemeinde Nohfelden der Stolperstein-AG der Gemeinschaftsschule Nohfelden, Saarland.

2019: Mit dem 2. Preis wird das Projekt: Steine ins Rollen bringen der Martin-Buber-Schule in Gießen ausgezeichnet.

2019: Mit dem 3. Preis wird das Ausstellungsprojekt Vertreibungen ins Exil - Hintergründe zur ersten Ausbürgerungsliste der Nationalsozialisten vom August 1933 der Heinrich-Böll-Schule Hattersheim ausgezeichnet.

2018: Mit dem ersten Preis ausgezeichnet wird das App-Projekt „Nur gemeinsam geht Erinnern-Begegnen-Respektieren“ der Joseph-Carlebach-Stadtteilschule aus Hamburg.

2018: Mit dem zweiten Preis ausgezeichnet wird das Forschungsprojekt „Die Sinti in Braunschweig gestern, heute und morgen“ der Nibelungen-Realschule Braunschweig, Niedersachsen.

2018: Mit dem dritten Preis ausgezeichnet wird das Themenheft der Schüler*innen-Zeitung „NEVER AGAIN! – Nie wieder!“ der Oberschule „An Der Mulde“ in Rochlitz, Sachsen.

2017: In Anwesenheit von Margot Friedländer wurde der erste Preis in Höhe von 5.000 Euro an das Projekt „Moving Sculptures“ von Schüler*innen der Carl-Bosch-Oberschule Berlin verliehen, die in diesem Jahr zu den „Euthanasie“-Morden am heutigen Gedenkort "Geschichtslabor" eine Performance und Installation erarbeiten werden.

2017: Der zweite Preis in Höhe von 1.700 Euro ging an das Projekt „Sog nit kejnmol“, in dem Schüler*innen des Gottfried-Keller-Gymnasiums in Berlin die Biografien ehemaliger jüdischer Nachbar*innen der Schule recherchieren und ab 2017 eine jährliche Gedenkveranstaltung am 9. November an Gleis 17 initiieren möchten.

2016: Das Projekt „Archiv-AG“ von Schüler*innen des Hermann-Ehlers-Gymnasium hat die Geschichten jüdischer Klassenkameraden währende des Nationalsozialismus bearbeitet und erforscht. Daraus ist die Publikation "Spurensuche" entstanden.

2016: Das Hip-Hop-Projekt „Human Family“ wurde von Schüler*innen mit und ohne Fluchthintergrund des Georg-Büchner-Gymnasiums umgesetzt. Es entstand eine Performance und ein Lied.