Wir schaffen Zugänge zu einem pluralistischen Europa. In unseren Programmen entstehen Publikationen und Bildungsmaterialien zu den Themen Migrationsgesellschaft, Europa, Demokratiebildung und Jugendbeteiligung. Alle Materialien sind hier abrufbar und können für die eigene Verwendung genutzt werden.
In unserer neuen Publikation finden sich Impulse für diversitätsorientierte Medienkompetenz. Mit Beiträgen u.a. von nohatespeechmovement deutschland, Maja Bogojević, korientation e.v. und Karim Fereidooni zu den Themen (…)
Diese englischsprachige Publikation aus der Reihe DARE BLUE LINES enthält Handlungsempfehlungen für die Förderung demokratischer Kulturen in der nicht-formalen Bildung. Die Beiträge kommen unter anderem (…)
In dieser Publikation stellen die Autor*innen zentrale Punkte zur Entwicklung partizipativer Bildungsformate vor. Auf der Grundlage von Erfahrungen aus unserem Bildungsnetzwerk stellen sie dabei das (…)
Zum zehnjährigen Jubiläum von Understanding Europe teilen wir in dieser Publikation das praktische Erfahrungswissen aus der Bildungsarbeit unseres Peer-Projekts.
Wann und warum wurde die EU gegründet? Kann man aus der EU austreten? Vor welchen Problemen steht die Demokratie in Europa? Diese Illustrationen zeigen Geschichten Europäischer (Des-)Integration!
Hier findet ihr das gesammelte Material zu einem Workshop von Hamed Alhamed, der sich mit der demokratischen Bedeutung von Pressefreiheit beschäftigt. Das Material umfasst ein Manual, Rollenkarten und ein Video.
In dieser Publikation gibt Prof. Dr. Karim Fereidooni eine Einführung in die rassismuskritische Bildung und zeigt anhand von zwei Paxisbeispielen aus dem Schulunterricht, warum sie (…)
Hier findet ihr das Material zu unserem Workshop-Modul „Was ist Sicherheit und was bedeutet sie für mich?“. Neben einem Manual steht ein englischsprachiges Video mit persönlichen Botschaften zum Thema Sicherheit zur Verfügung.
An dieser deutschsprachigen Publikation des Vereins „Gegen Vergessen – Für Demokratie“ haben wir gemeinsam mit einer Vielzahl von Partner*innen mitgewirkt. Sie beleuchtet die zentrale Bedeutung (…)